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        等到了课业结束后，有条件的学子可以购置字帖临摹,字帖上会清楚的告诉你笔画顺序。

        至于没条件的学子就惨了：

        遇到比较好的同窗或许能请教一下写法,但要是同窗关系一般或者蒙学时期没去问——蒙学时期年龄小,不一定有这方面的意识，这些人甚至可能到了科举阶段,都不一定知道一个字到底该怎么写。（参考资料doi：10.16346/j.ki.37-1101/c.2002.06.022，河大一位权威教授的论文）

        比如茴香豆的茴字，在宋朝你能见到最少十几种写法。

        而一个字成体后是否好看,和笔画顺序则有着千丝万缕的关系。

        偏偏古代科举的字迹又是个加分项,因此有些倒霉蛋寒窗苦读十几年,明明有能力考中科举,却因为字迹问题而翻了车。

        其实类似的情况后世也有不少，小学的时候不喜欢练字,高考时鬼画符丢分的简直不要太多。

        因此眼下有了粉笔这东西，老师在课堂上的教学质量便可能得到一个大幅度的提升，同时还能做到大范围普及。

        毕竟按照徐云先前示范,粉笔的制作流程和成本都极其简单与低廉。

        “当今天下分路二十六，京府四,府三十，州二百五十四,县一千二百三十四，每县又有蒙学两所.....”

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